更新日： 集計期間:2025年04月02日～2025年04月29日
※当サイトの各ページの閲覧回数を元に算出したランキングです。
1～7 件を表示 ／ 全 7 件
遊具 クライミング遊具
敷地に合わせた形状の木製クライミングウォールです。 【特徴】 ○イメージパース模型を製作して角度や高さの検討を行いました。 ○大きな壁のようなクライミングウォールは風除けを兼ねていて、裏側にはベンチがあります。 ○メンテナンスに手が掛からないように丈夫な木材を使用しました。 ○園舎の壁を利用して製作しました。 ○園庭のデッドスペースを利用してシンボリックなクライミングウォールを製作しました。 ●その他の機能や詳細については、お問い合わせください。
丸太登りをアレンジ！最大高2600mm、重量190kgのクライミング遊具をご紹介
当社で取り扱う、クライミング遊具『ツリークライマー KDC-03』を ご紹介します。 対象年齢は6～12歳で、最大高2600mm、重量190kgです。 ナカムラではさまざまなスタイルのクライミング遊具をラインアップ。 コンビネーション遊具に組み込んだり、壁面活用にも対応しています。 【仕様】 ■対象年齢：6～12歳 ■最大高：2600mm ■重量：190kg ※詳しくはPDF資料をご覧いただくか、お気軽にお問い合わせ下さい。
室内ネット遊具やクライミング遊具など幅広くラインアップ！
当社では、登ったり、ロープをつかんだり、バランスを取りながら遊べる 「室内ネット遊具」をはじめ、登る、つかまる、バランスを取る等、 遊びの中で筋力や平衡感覚などの身体能力を育むことができる 「クライミング遊具」等、様々な『遊具』を取り扱っております。 当社の製品は、ジンクロメッキ（電気亜鉛メッキ2種4級）加工の上に 防サビ塗装、静電粉体焼付塗装を施しているため、耐候性もあり、 長い期間、安心してご利用いただくことが可能です。 【ラインアップ】 ■室内ネット遊具 ■クライミング遊具 ■単体遊具 ■コンビネーション遊具 ■休養施設・その他 ※詳しくはPDFをダウンロードして頂くか、お問い合わせください。
インサートナット成形によりグリップの取り付けが簡単！施工も手間いらず
当社で取り扱っている、『ロトウォール』をご紹介いたします。 ウォールクライミングの要素を取り入れた遊具で、上下、裏表、連結、 高低差の設置などでさまざまに構成可能。 グリップの取り付けが簡単で、施工も手間いらずのクライミング遊具です。 【仕様】 ■幅：1 110mm ■高さ：1 500mm ■備考：グリップ10個(5色)付 ※詳しくはPDF資料をご覧いただくか、お気軽にお問い合わせ下さい。
落ち着いた外観と天然木の風合いで人気の高い木製遊具コンビネーションと遊びの中で運動ができる木製アスレチック遊具
・木製遊具コンビネーション ・アスレチック遊具 ・吊橋渡り ・凹凸山越え ・木株ステップ ・ジグザグ平均台 ・ネット登り ・ゆらゆら渡り ・ロープウェイ ・サスケ渡り ・あみだ丸太越え ・クライミング ・丸太凹凸山登り ・ネット斜面登り
遊具 ツリーハウス遊具
樹木の生茂る築山の中に不思議な形のツリーハウスが出現します。 【特徴】 ○既設の古い東屋を撤去して、地形に合わせて建つ、地下道を持つツリーハウスです。 ○既設の丸太遊具を利用して、新しい遊び場に変化しました。 ○狭い園庭も工夫して遊具を製作すればシンボリックな遊び場になります。 ○斜面を利用した４階建てのシンボリックなツリーハウスです。 ○園庭の老木を利用して製作したクライミングウォールを持つ遊具です。 ●その他の機能や詳細については、お問い合わせください。
世界的ロープネット遊具メーカー ベリナーザイルファブリックがロープで作る巧みなネットの遊び空間、アイデアあふれる創造的空間
◆ロープネット遊具のメリットとは 動きを伴う遊具は子供を魅了しワクワクさせ興味を抱かせます。ベリナーの遊具のメインの部材は芯材にスチールワイヤーを使用した耐久性のあるロープネット。のぼる、つかまる、バランスをとるなどのクライミング、揺れ、バランスなどの遊びを提供し、子どもたちに遊びの中から筋力や平衡性、柔軟性などの身体能力を育む機会を与えます。 ◆子どものたちの好奇心、想像力を刺激する遊具を 船、海の生物、お城、ベリナーのつくるロープネットの世界はあなたの想像力を果てしなく広げて行きます。お客様のアイデア・予算・地形に合わせた特注遊具を製作します。ベリナーのデザインチームがお客様のご要望を基に特注遊具の具体的なプランをご提案します。お気軽にお問い合わせください。 ◆安全に楽しみながら遊ぶには？ ベリナーはリスクが見える化されたチャレンジングな遊具を提供しています。すべての遊具が欧州の遊具安全基準EN 1176に合致しています。 刺激的でやりがいのあるコントロールされた学習環境の中で、「許容できるリスクに遭遇する機会」を子どもたちに提供することを目指します。
